Lista di controllo (Checklist)
per presentazioni accompagnate da immagini
(in collaborazione con Laura Biondi)
La lista di controllo (checklist) che segue è uno strumento di valutazione.
Può essere utilizzato sia dagli insegnanti sia dagli alunni.
Non sono previsti punteggi, voti o livelli ma solo un SI e un NO.
Se per esempio nel valutare la voce "Linguaggio specifico", alla descrizione "si esprime usando termini appropriati" la risposta è SI, allora si fa un segno sulla casella corrispondente, altrimenti si lascia la casella bianca.
Alla fine si contano le caselle segnate e si scrive il numero totale sull'ultima casella della colonna.
contenuto | Coerenza al tema | il discorso è lo sviluppo del titolo (non è andato fuori tema) |
Contenuto interessante | il discorso ha stimolato l'attenzione di chi ascolta | |
Commento personale | non ci sono solo informazioni, ma anche ragionamenti, riflessioni e commenti | |
Presentazione esaustiva | l'argomento ha un inizio e una fine, è un discorso completo | |
linguaggio | Linguaggio specifico | si esprime usando termini appropriati |
Grammatica e sintassi | si esprime in un buon italiano, presentazione senza errori di sintassi e ortografia | |
Parole chiave | nella presentazione ha messo parole chiave che servono per orientare chi ascolta | |
esposizione | Esposizione chiara | si è spiegato bene, se ci sono termini difficili li ha chiariti |
Interazione con il resto | presentazione e discorso procedono insieme, interagisce, non legge tutto | |
Capacità di sintesi | non si ripete e non dice cose superflue | |
Capacità di ripresa | non si blocca, sa ripartire dopo una pausa qualsiasi, sa rispondere alle domande | |
grafica | Pertinenza al tema | sceglie bene le immagini, sa cosa rappresentano, sono coerenti con il resto |
Efficacia essenzialità | ha personalizzato la presentazione senza abusare di effetti speciali | |
fonti | Bibliografia e sitografia | ha riportato tutte le fonti utilizzate scritte in una forma corretta e comprensibile |
Uso di fonti attendibili | ha valutato la serietà e l'attendibilità delle fonti da cui ha tratto le informazioni |
Laura Biondi e Antonio Guermani, 2016.
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